教师公开发表论文(126篇)
论文题目  | 第一作者  | 发表/出版时间  | 发表刊物/论文集  | 
英语的“-self”和汉语“自己”的语义所指对比分析  | 李勇忠  | 外语与翻译  | |
个性与个性化教学相关分析和思考  | 张玲珠  | 金山  | |
论教育学原理在舞蹈技能教学方法中的运用  | 吴翔  | 江西金融职工大学学报  | |
平均数差异显著性检验统计检验力和效果大小的估计原理与方法  | 胡竹菁  | 心理学探新  | |
论大学课堂文化的重建  | 谢翌  | 江西师范大学学报(哲学社会科学版)  | |
分班对英语学习焦虑的影响的实证研究  | 林跃武  | 教育学术月刊  | |
概要写作中逻辑思维能力的培养  | 林跃武  | 大家  | |
论新课改背景下的教师教育模式改革  | 张意忠  | 江西教育学院学报  | |
最优化原理下的两道全国高中联赛试题  | 徐章韬  | 数学通讯  | |
《中学数学教学论》“问题驱动”教学策略  | 虞秀云  | 中国科教创新导刊  | |
试析后现代语境中的叙事艺术  | 陈志华  | 中北大学学报  | |
诗歌翻译中文化意象的传递与重构  | 周蕾  | 南昌大学学报  | |
英语教材词汇练习设计解析  | 陈海员  | 江西广播电视大学学报  | |
CLIL理念在英语专业视听课新闻教学中的运用  | 方红  | 教育学术月刊  | |
当代中国审美文化的负面价值观语境  | 黄卫星  | 云南社会科学  | |
对高校教师学术不端负面形象的思考  | 赵平喜  | 江西教育  | |
从结构功能理论角度谈高等教育系统  | 王云兰  | 重庆科技学院学报  | |
法律英语特征及误译分析  | 刘辅兰  | 法律语言研究新进展  | |
教师的管理智慧:根据学生违规事件的属性做出适宜的反应  | 裘指挥  | 教育理论与实践  | |
论孔子法思想的原创法文化意义  | 曾绍东  | 江西社会科学  | |
试论美术教学中的“教育”因子  | 张玲珠  | 学理论  | |
实现体育教育公平机制的探讨  | 陈志丹  | 北京体育大学学报(增刊)  | |
关于语言本质的再思考:任意性与理据性之争  | 李勇忠  | 江西师范大学学报  | |
英语写作水平的影响因素及提高途径  | 吴小堃  | 中国成人教育  | |
探析英语教师信息技术培训  | 谷金枝  | 江西教育  | |
从因材施教到为人引学  | 周鸿敏  | 牡丹江师范学院学报  | |
当代文本分析的理论实践之路  | 陈志华  | 《重庆师范大学学报》(哲学社会科学版)  | |
参与不同体育活动的肢残人与正常人心理健康状况比较  | 殷晓旺  | 体育学刊  | |
良心心理学理论对学生早期良心教育的启示  | 李文虎  | 教育与管理  | |
师范生职业情感再认  | 张意忠  | 教育学术月刊  | |
试论高校校园文化与学生行为习惯  | 黎玮  | 科教文汇  | |
从“深居浅出”看成语使用中的类化致误现象  | 朱习文  | 语文建设  | |
教育惩罚运作对象的转向  | 刘德林  | 教学月刊(中学版)  | |
高校英语专业应用型人才培养目标与跨学科课程设计  | 刘春燕  | 外语界  | |
英语写作教学应强化逻辑思维训练  | 李玉英  | 教育学术月刊  | |
基础教育均衡发展中弱势群体的教育  | 夏扉  | 《现代教育论丛》  | |
数学归纳法在数论的运用举隅  | 徐章韬  | 中学数学研究  | |
新闻叙事中“人物”的叙述作用分析  | 卢普玲  | 江西金融职工大学学报  | |
大学英语四级层面上词汇深度和广度与阅读理解的关系  | 刘玉华  | 怀化学院学报  | |
大学生英语阅读学习策略培训的行动研究  | 袁慧玲  | 教育学术月刊  | |
师范类高校中国古代文学史课程教学改革的若干思考  | 魏祖钦  | 天中学刊  | |
谈如何在高校歌曲伴奏编配教学中培养学生音乐想象力及创造力  | 柯黎  | 艺术教育  | |
大学合作训练课的设置与应用型人才培养  | 李响  | 心声歌刊  | |
高师“声乐微格教学”探究  | 刘鸿羚  | 科技创新  | |
《海浪》的叙事结构分析  | 蔡芳  | 九江学院学报(社会科学版)  | |
CBI在英语专业新生听力教学中的运用  | 蔡芳  | 华东外语论坛(第6辑)  | |
产业结构变化对江西经济发展的导向作用研究  | 赵波  | 江西社会科学  | |
关于高校日语高年级写作教学优化的思考  | 傅美莲  | 兰州教育学院学报  | |
试论语言心理学中的普遍语法理论  | 谷金枝  | 江西社会科学  | |
当教学成为学术——教学学术理论的深层意蕴及其变革  | 蒋喜锋  | 江苏高教  | |
论研究与创新型人才的培养——  | 徐美玲  | 南昌高专学报  | |
诗歌意象的认知概念化解读及其翻译  | 李春华  | 江西师范大学学报  | |
BBS在翻译教学中的实证研究  | 李玉英  | 江西教育学院学报  | |
师范类英语专业学生职前培养的多元智能理论研究  | 林跃武  | 江西师范大学学报  | |
《大学》的人生精神及其对生命教育的启示  | 邓庆平  | 江西师范大学学报(哲学社会科学版)  | |
大学英语课堂问答行为及其策略  | 彭雪梅  | 华章  | |
教学反思:教师专业发展的必由之路  | 彭志洪  | 教育学术月刊  | |
师范类英语专业学生职前培养的多元智能理论研究  | 彭志洪  | 江西师范大学学报  | |
英语水平、性别对中国学生英语学习策略选择的影响  | 饶振辉  | 华东外语论坛(第6辑  | |
汉英处所主语句对比分析  | 王凤娥  | 江西师范大学学报(哲学社会科学版)  | |
双重代码理论对英语阅读教学的启示  | 王玲  | 教育学术月刊  | |
高校教学名师及其生成机制  | 张意忠  | 江西师大学报(社科版)  | |
促进教师专业发展的知识管理策略  | 刘晓艳  | 江西广播电视大学学报  | |
大学英语教学模式的新探究  | 白芳  | 老区建设  | |
教师的课堂情境知识及其建构  | 何齐宗  | 教育理论语实践  | |
教师专业自觉:一种素质教育资源  | 蔡连玉  | 中国教育学刊  | |
大学理念的分类、生成及运行  | 肖玮萍  | 江苏高教  | |
教学交互优化策略研究——以“二语写作”课程为例  | 黄乙玲  | 新课程学习  | |
本科教学评估的运行逻辑研究  | 蔡连玉  | 江苏高教  | |
系统论视野下我国高等教育层次结构优化探析  | 肖玮萍  | 现代教育科学.高教研究  | |
反讽概念与艺术形式的演变  | 徐丽鹃  | 湖北函授大学学报  | |
基础教育均衡发展中免费教育措施的比较与启示  | 夏扉  | 高等农业教育  | |
教师发展:学校内涵发展的生命线  | 外  | 江西师范大学学报(哲学版)  | |
传统和合思想对构建社会主义和谐社会的启示  | 袁迎春  | 理论导刊  | |
论大学制度程序的公正性  | 吴国娟  | 教育学术月刊  | |
差异事件教学的角色定位与发展策略  | 裘指挥  | 教育研究  | |
城乡初中生英语学习策略比较研究  | 黄慧  | 疯狂英语教师版  | |
英语系动词语法化现象研究  | 廖福涛  | 外语学刊  | |
中世纪西欧的思想政治教育  | 孟斌  | 长春工业大学学报  | |
多模态理念在英语专业阅读教学中的应用  | 马礼霞  | 华章  | |
基于“哲学 - 功能 - 认知”的汉语评价体系创建论略  | 胡文辉  | 《剑南文学(经典教苑)》  | |
大学英语学习者“动机行为影响因素生态问卷”数据分析  | 龙绍赟  | 天津外国语大学学报  | |
浅谈当代流行歌曲歌词与唐诗宋词文化的融合  | 夏郁  | 赤峰学院学报  | |
从关联理论看英语幽默的翻译  | 邓云丽  | 江西师范大学学报  | |
教学改革十年:成效、问题与走向  | 谢翌  | 课程教学研究  | |
积极心理学对体育运动心理学研究的启示  | 洪晓彬  | 山东体育学院学报  | |
我国普通高校本科生学习过程规律分析  | 杨强  | 中国高教研究  | |
教学即对话:基于X教授课堂教学的思考  | 刘伟荣  | 教育导刊  | |
论小学语文教师的素养与教师专业化发展  | 刘碧珍  | 大家  | |
大学生的学习策略、成就动机与英语成绩的相关研究  | 谷金枝  | 教育学术月刊  | |
走出教学设计研究的现实困境:创建可用的教学设计理论  | 刘晓艳  | 现代远程教育研究  | |
关于和平教育的思考  | 何齐宗  | 教育研究  | |
从认知视角看英语存在句  | 谢玲  | 江西教育学院学报  | |
“教学心理”的现象学阐释——从“直观”说开去  | 郑争文  | 《濮阳职业技术学院学报》  | |
地方师范院校专门用途英语教学探索与实践  | 沈静  | 西安文理学院学报  | |
从人文历史视角论赣方言的形成  | 肖九根  | 江西社会科学  | |
从阶级属性来看孔子的音乐教育思想  | 张迪  | 中国教育创新与发展  | |
高职英语教学中形成性评估的研究和实践  | 申其元  | 成人教育  | |
探索质量守恒-一堂学科课程的案例研究  | 向晶  | 人大复印资料  | |
探究质量守恒——一堂学科课程的案例研究  | 向晶  | 全球教育展望  | |
坚持以“三贴近”原则推进“中国特色社会主义理论与实践研究”课程的教学改革  | 周琴  | 江西师范大学学报  | |
新课程背景下对翻译教学法的新认识  | 许燕  | 教育学术月刊  | |
论大学英语教学改革及其对策分析  | 白芳  | 老区建设  | |
生命教育是教育健康发展的生命  | 郑小江  | 华北水利水电学院学报  | |
数学问题类比迁移的影响因素研究  | 罗蓉  | 心理学探新  | |
“Z+Z”智能教育平台:实施变易理论的一个抓手  | 徐章韬  | 数学教育学报  | |
新课程下高中思想政治综合探究课教学中存在的主要问题及对策研究  | 孙菊如  | 教育理论与教育研究  | |
大学英语教师对教学研究的认知和理解——一项文化主位取向的调查研究  | 胡新建  | 外语界  | |
大学英语教学中隐喻能力的培养与提高  | 卢庆生  | 教育学术月刊  | |
当今教育改革的症结在哪里——兼论走向“公民”与“公民教育”的当代抉择  | 曾水兵  | 教育科学研究  | |
话语的视角化与话语意义的生成  | 李勇忠  | 南京晓庄学院学报  | |
反思型文艺学研究:文艺学研究的当代形态  | 肖明华  | 人大复印资料  | |
混合式学习模式在听力课程中的应用  | 计芸  | 科教文汇  | |
高师院校顶岗实习生课堂教学技能存在的问题及对策思考  | 孙菊如  | 教育理论与教育研究  | |
关于校本课程实践的反思  | 谢翌  | 课程·教材·教法  | |
大学英语听力教学中构建混合式加工模式的研究  | 车林花  | 佳木斯教育学院学报  | |
信息时代杜威反省思维理论对教育的启示  | 张静  | 江西科技师范学院学报  | |
高校艺术设计理论教学现状及对策研究  | 谢建卫  | 现代装饰•理论  | |
高校音乐文化的教化功能  | 黄凰  | 教育学术月刊  | |
汉语文学作品中的礼貌现象探析  | 申其元  | 作家  | |
大学音乐专业声乐演唱技法分析  | 程波  | 中国校外教育  | |
崇尚科学追求真理:大学教授的学术使命  | 张意忠  | 江西师范大学学报.(社科版)  | |
试论普通高校视唱教材的改革与创新  | 汪媛  | 音乐时空  | |
教育心理学的现象学解读  | 郑争文  | 山西师大学报.社会科学版  | |
信息化环境大学生基于智能手机的移动学习研究——以江西师范大学学生为例  | 周婷  | 2012年教育技术国际学术会议(ETIF2012)  | |
初中信息技术教师国培2年后专业发展调查报告——以某省J高校2010年37位国培学员为研究对象  | 贾健  | 2012年教育技术国际学术会议(ETIF2012)  | 
